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南方都市報(bào)——珠企捐款2500萬(wàn) 幫學(xué)生哥寫(xiě)好字發(fā)布時(shí)間：
捐款用于培訓(xùn)全國(guó)中小學(xué)書(shū)法種子教師和省地縣三級(jí)書(shū)法教研員
昨日，珠海市華策集團(tuán)有限公司董事局主席楊峰(左)向中國(guó)文學(xué)藝術(shù)基金會(huì)捐贈(zèng)2500萬(wàn)元人民幣。
在電腦、移動(dòng)終端的沖擊下，中國(guó)書(shū)法藝術(shù)傳承后繼乏力。珠海一名愛(ài)好書(shū)法的企業(yè)家昨日遠(yuǎn)赴北京，向中國(guó)文學(xué)藝術(shù)基金會(huì)捐贈(zèng)2500萬(wàn)元人民幣，用于培養(yǎng)中小學(xué)書(shū)法教師。中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)有關(guān)人士表示，這是“翰墨薪傳全國(guó)中小學(xué)書(shū)法師資培訓(xùn)項(xiàng)目”收到的最大一筆捐款。
推動(dòng)書(shū)法師資培訓(xùn)工作
昨日下午3時(shí)許，在中國(guó)文聯(lián)黨組書(shū)記、副主席趙實(shí)，全國(guó)政協(xié)常委、中國(guó)文學(xué)藝術(shù)基金會(huì)理事長(zhǎng)胡振民；全國(guó)政協(xié)常委、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)主席蘇士澍等嘉賓見(jiàn)證下，珠海市華策集團(tuán)有限公司向中國(guó)文學(xué)藝術(shù)基金會(huì)捐贈(zèng)2500萬(wàn)元，用于中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)所承擔(dān)的翰墨薪傳全國(guó)中小學(xué)書(shū)法師資培訓(xùn)項(xiàng)目。
南都記者獲悉，翰墨薪傳·全國(guó)中小學(xué)書(shū)法教師培訓(xùn)項(xiàng)目啟動(dòng)于2015年8月15日，由教育部和中國(guó)文聯(lián)共同主辦，中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)、教育書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)聯(lián)合承辦。該項(xiàng)目的核心內(nèi)容是計(jì)劃自2015年起，用五年左右時(shí)間，培訓(xùn)全國(guó)中小學(xué)書(shū)法種子教師和省地縣三級(jí)書(shū)法教研員約7000人，進(jìn)而引領(lǐng)推動(dòng)中小學(xué)書(shū)法教育的普及和質(zhì)量提升。
“隨著科技的發(fā)展，電腦鍵盤(pán)代替了書(shū)寫(xiě)工具，很多年輕人離開(kāi)了電腦鍵盤(pán)就不會(huì)寫(xiě)字，”提及此次捐贈(zèng)的初衷，珠海市華策集團(tuán)有限公司董事局主席楊峰表示，漢字、書(shū)法均為中華民族的國(guó)粹，但現(xiàn)在一幅幅先人遺留下來(lái)的傳世書(shū)法作品，很多年輕人已經(jīng)看不懂了，需要在下方加上工整的譯文。
楊峰說(shuō)，希望通過(guò)這次參與活動(dòng)，通過(guò)中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)所承擔(dān)的翰墨薪傳全國(guó)中小學(xué)書(shū)法師資培訓(xùn)項(xiàng)目，發(fā)揮示范作用，推動(dòng)全國(guó)中小學(xué)書(shū)法師資培訓(xùn)工作。
中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)鄭曉華介紹，這是該項(xiàng)目目前接受的最大一筆企業(yè)捐獻(xiàn)，用于培訓(xùn)全國(guó)中小學(xué)書(shū)法種子教師和省地縣三級(jí)書(shū)法教研員，“預(yù)計(jì)每年培養(yǎng)一千多名。”
國(guó)人寫(xiě)字能力正在弱化
在中國(guó)文聯(lián)機(jī)關(guān)大樓舉行的簽約暨捐贈(zèng)儀式上，多名參加活動(dòng)的書(shū)法家均表示，在電腦、移動(dòng)終端等科技工具的沖擊下，中國(guó)人的書(shū)法、寫(xiě)字能力正在弱化。
一名老書(shū)法家告訴南都記者，其五十多年前上學(xué)時(shí)，每天有30分鐘的書(shū)法課，但現(xiàn)在很多孩子不練習(xí)書(shū)法，不少年輕人就連寫(xiě)封信，都是用電腦打印的，寫(xiě)不好字，不會(huì)寫(xiě)字的問(wèn)題日益突出，“中國(guó)書(shū)法2009年被列入聯(lián)合國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，作為遺產(chǎn)，從另一個(gè)側(cè)面表明書(shū)法遇到了危機(jī)，這個(gè)問(wèn)題由來(lái)已久了，有很多種原因，但當(dāng)前最大的問(wèn)題是缺乏書(shū)法教師。”
不久前，湖北武昌首義學(xué)院袁觀宇教授在電氣1407班《大學(xué)物理》課堂因吐槽學(xué)生寫(xiě)的字太差成為“網(wǎng)紅”，其向?qū)W生展示了自己40年前的《電氣》作業(yè)本，因字跡工整被不少學(xué)生驚呼“神作”。
珠海同樣面臨此類(lèi)問(wèn)題。“現(xiàn)在不僅是學(xué)生的字普遍寫(xiě)得不好看，就連很多老師，包括我自己都寫(xiě)不出一手好字，板書(shū)不漂亮，”一名劉姓初中教師表示，其小時(shí)候上學(xué)還有專(zhuān)門(mén)的書(shū)法課，通常要練習(xí)十幾分鐘。
全國(guó)政協(xié)常委、中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)主席蘇士澍在接受南都記者采訪(fǎng)時(shí)表示，一個(gè)珠海企業(yè)能如此熱心書(shū)法、熱心公益事業(yè)，讓他很受感動(dòng)。“我們有責(zé)任、有義務(wù)，讓孩子學(xué)好中國(guó)字，”蘇士澎說(shuō)，書(shū)法傳承面臨的問(wèn)題很多，如高考追求分?jǐn)?shù)，導(dǎo)致很多學(xué)生不太看重漢字的書(shū)寫(xiě)能力，寫(xiě)得不好也不影響成績(jī)，當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)，已經(jīng)刻不容緩，其中最重要的問(wèn)題是老師的問(wèn)題，不少學(xué)校缺乏書(shū)法教師。
蘇士澍表示，協(xié)會(huì)將把企業(yè)捐贈(zèng)的2500萬(wàn)元花好、用好，用來(lái)培養(yǎng)書(shū)法教師，讓他們回到學(xué)校培養(yǎng)中小學(xué)生寫(xiě)好漢字。